一、课程遴选办法

1、课程遴选步骤

（1）加盟高校初步遴选本校教师申报的拟建设或拟上线的课程。遴选后的课程填写《UOOC联盟MOOC课程建设申请表》，上报“UOOC联盟课程管理委员会”审核；

（2）对于申请建设的课程，管理委员会将从课程建设基础、教师素质、讲课效果、学科平衡、开发条件、总量控制等方面综合考量，决定是否通过课程的建设申请；

（3）课程管理委员会也可主动邀约并鼓励优秀教师开发高质量的MOOC课程。

2、具有以下特征的课程比较适合开发成MOOC课程

（1）通识类课程中选课学生多、授课教师受学生欢迎度高的课程；

（2）专业类课程中选课学生相对较多的专业基础类课程，可优先选择其中授课教师受学生欢迎度较高、适宜采用多媒体手段辅助教学、实验课较少或可以用虚拟实验替代、师生课堂内交互环节相对较少等特点的课程；

（3）加盟高校中具有明显优势的特色课程。

3、MOOC课程对教师的素质要求

（1）主讲教师要有较强的教学设计能力，能够依据MOOC教学的特点将知识碎片化并重新设计编排，能够合理运用教学辅助工具组织教学；

（2）主讲教师需具有较丰富的教学经验，吐字清晰、语言表达富感染力；

（3）优先遴选有上镜经验、语言幽默、充满激情、身体语言丰富的主讲教师；

（4）优先遴选在业界有较高的知名度和美誉度、较高学术地位的主讲教师。

二、课程制作

1、课程建设的教师团队应参加UOOC联盟提供的关于MOOC课程建设的培训；

2、加盟高校可委托本校影视制作部门、专业影视制作公司、或者联盟课程中心完成视频课程的拍摄和制作；

3、教师团队推举一至两名适合出镜的教师作为视频主讲教师进行视频录制；

4、教师团队负责设计、制作和上传课程中的非视频单元材料（PPT、作业、测验、讨论、辅助学习资料等）。

三、课程上线

1、课程负责人填写《UOOC联盟MOOC课程建设申请表》并准备相关材料提交联盟课程管理委员会；

2、课程管理委员会组织学科专家从内容科学性、教学设计的合理性、学生用户体验、教学资源技术指标等方面对课程制作质量进行评审，并提出修改意见；

3、经过修改及通过评审的MOOC课程进入联盟课程库，加盟高校自行从课程库中选择对本校学生开放的课程，并参照联盟建议的学分设定本校认定的学分值；

4、课程建设团队组织线上教学活动（线上答疑、组织讨论、作业批改、线上考试等）；

5、若需对联盟MOOC课程开展线下辅助教学，则由加盟高校自行安排和组织。

四、课程教学组织规范

1、教师要经常性地发布课程公告，发送课程进度邮件，让学生感受到教师的存在，认识到学习过程始终受到关注和指导；

2、课程团队成员或助教须及时回应学生的提问；

3、教师要建立常见问题库，或wiki，方便学习自助或互助学习；

4、对主观题作业教师要认真批改，或者通过建立有效的同伴评价机制实现作业互评；

5、教师可对同伴评价的内容选择性地查阅，筛选出具有代表性的作业作为典型进行公开点评，建立优秀作业库，以增加同伴评价的效率和效果；

6、教师要积极组织互动交流活动，发布讨论主题后要经常性地参与讨论，引导学生思考，鼓励学生之间交流。网络交流不同于面对面的交流，教师要学会用学习者的网络语言习惯拉近彼此的距离，营造轻松的学习氛围，让大家能够畅所欲言地互动；

7、教师应根据教学平台提供的数据，对学生学习过程进行跟踪和分析，发现教学过程中的不足，完善教学视频，补充学习资料，完善测验题和作业题，使MOOC课程日趋完善。

 

五、课程质量保障机制

课程上线运行后，联盟运行中心将对课程的各项运行数据进行监控，对存在问题的课程或学生投诉较多的课程，运行中心提出即时改进意见或建议；对改进不力或选课人数严重不足的课程，课程管理委员会有权决定将其淘汰下线。

附：授课视频片技术要求 

一、录制场地和设备

1、录像设备：要求使用专业级数字摄像机设备，推荐使用高清数字摄像机。

2、录音设备：使用专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

3、录制场地：

（1）室内拍摄尽可能在专业演播室进行；

（2）如需在教室、办公室、实验室等实景拍摄时，场地面积最好在50平方米以上，现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容；

（3）演播室配置多套场景方案，以及投影仪、电子白板、背投等教学设备；

（4）录屏课程建议在专业录音棚进行。录音棚应配备专业的麦克风、声卡、电脑手写屏或手写板。

4、拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄。

二、视频成片长度和画面要求

1、课程时长：每段视频长度在5-20分钟之间，一般以6分钟以内最为适宜。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

2、画面构图，突出主体，意图明确，具有形式美，高度关注学生的兴趣点和教师的存在感，要让学生最大程度地获得一对一面授的感觉；画面曝光准确，色彩还原正确；文字和PPT要排版美观；音频要音质清晰流畅，无噪音。

3、片花（课程宣传片）：片长1-3分钟，应包含的元素有：教师团队介绍、教学目标、内容简介、学习方法、考评方法、入门知识要求等。

三、信号源技术指标

1、视频信号源

（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

2、音频信号源技术指标

（1）电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱；

（2）音频信噪比不低于48db；

（3）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；

（4）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视、音频文件技术指标

1、视频文件压缩格式及技术参数

（1）视频压缩

采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

（2）视频码流率

动态码流的最高码率不高于4500 Kbps，最低码率不得低于2500Kbps。

（3）视频分辨率

前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576；

前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1024×576或1280×720

（4）视频画幅宽高比

分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3；

分辨率设定为 1024×576的，请选定 16:9。

（5）视频帧率为25帧/秒。

（6）扫描方式采用逐行扫描。

2、音频压缩格式及技术参数

音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式；采样率48KHz；音频码流率128Kbps (恒定)；双声道并做混音处理。

3、外挂字幕文件

（1）字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件；

（2）字幕的行数要求：每屏只有一行字幕；

（3）字幕的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字；

（4）字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致；

（5）字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

（6）字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

（7）字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；

（8）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4、封装

采用MP4封装

五、PPT文稿的技术规范

此规范对视频内PPT和辅助教学资源的PPT均适用。

六、文本资源技术规范

 

七、链接设计

 

八、文本要求

 

 

九、图形/图像资源制作要求

十、音频资源制作要求

十一、动画制作要求