1.重视青年教师的培养,为青年教师指定导师,进行“传帮带”,积极促进青年教师教学能力和水平的提升。
2.重视骨干教师的培养和学科梯队建设工作,要力争做到学科梯队年龄结构和职称结构比较合理。
3.做好专业核心课程师资团队建设,要力争做到一课一优师,一师一优课。
4.做好教师进修培养工作。鼓励中青年教师赴校外进修,参加师资培训和学术活动。教师进修应立足国内,在职为主,注重教学和科研能力和水平的提高。
5. 努力打造“双师型”教师队伍,并积极支持中青年教师赴企业实践锻炼,加强专业教师实践能力的培养提高,以满足应用型人才培养目标的要求。
经济学院
2014年3月