集体备课是学校教研工作的一项重要内容,有利于促进教师的共同提高,共同发展,是全面提高教学质量,促进中青年教师快速成长,专业化提高的重要措施。通过集体备课可以发挥集体的智慧,提高教学水平。每位教师教学各有所长,个人研究成果各有所专,集体备课可以将集体的智慧和特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。为推动这一工作的进程,特制定如下制度:
1.集体备课是各系教学工作的一项重要工作,每期的集体备课应在系主任的统一安排下,有计划地开展,有记录并定期存档。
2.集体备课将作为考核评价工作的一项重要内容。
3.集体备课应注重实效,切合实际,其主要内容包括:讲授内容的框架和基本观点;教学的针对性和理论联系实际情况;教学设计和案例选取;教书育人与专业教学的结合。
4.集体备课程序:确定主讲教师;由主讲教师准备授课的内容,搜集相关信息,结合授课内容进行课堂设计;由主讲教师介绍授课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等,然后由参加备课的教师进行集体讨论,提出建议。
5.个人备课与全体备课相结合。开展集体备课要求主讲教师必须参加,有关的教师和领导积极参与。
经济学院
2012年3月