毕业设计（论文）是高等学校教学过程中的重要教学环节，是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，运用本专业知识和技能解决实际问题所进行的全面的综合训练。毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。做好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。为了加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，根据经济学院的实际情况，特制定如下规定：

一、毕业设计（论文）的基本要求

1．培养学生综合运用所学知识进行独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。

2．进一步训练和提高学生的分析能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机应用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。

二、毕业设计（论文）的选题原则

3．选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于学生达到巩固、深化、综合应用所学的理论知识，培养学生独立工作的能力，有利于对学生进行全面的训练。

4．选题应具有一定的先进性。选题要适应现代化建设的新形势，由指导教师提供毕业论文题目，要求论文题目不能重复，一名学生一个毕业论文题目。

5．毕业设计(论文)课题的确定，应从学生的实际水平出发，题目的大小和难易要适度，保证学生在规定的时间内经过努力可以完成任务。

6．毕业设计(论文)指导教师申报题目一律填写《长春大学毕业设计(论文)课题申请表》，经系（教研室）集体讨论确定，以保证题目的深度、广度、工作量的合理性及题目结果的预测性。选题经系(教研室)主任同意，学院主管教学院长审批后执行。

7．课题题目确定并向学生公布后，学生可在导师的指导下采取自选与分配相结合的办法确定课题。学生也可在导师指导下根据专业特长和兴趣自拟、自定课题。学生最后的选报题目由系（教研室）毕业设计(论文)工作指导小组统一协调平衡确定。

10．近三年毕业设计（论文）课题或内容的重复率不得超过5%。

三、毕业设计（论文）对指导教师的基本要求

11．毕业设计（论文）的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），只能协助指导教师工作。

12．在外单位结合科研和生产进行毕业设计（论文）的，可以聘请相当于讲师以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但系（教研室）必须指定讲师以上职称的教师负责联系，明确教学要求和进度，协调有关问题。校内联系教师对学生的毕业设计（论文）工作负责，并计算一定的工作量。

13．指导教师应认真履行题目申报程序，做好毕业设计开始之前各方面准备工作，编制毕业设计(论文)的总体方案和工作计划。要严格掌握毕业设计(论文)的质量标准，及时对学生的毕业设计(论文)进行指导、检查和督促。指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语、评定成绩，还要根据系（教研室）安排认真参加答辩工作。

14．指导教师每周至少与学生见面两次，检查毕业设计(论文)进度和质量，并进行质疑。对毕业设计(论文)中学生反映出的问题，要认真进行答疑或提供资料线索。在整个指导过程中，指导教师的检查情况应记录在《毕业设计（论文）手册》上，并按要求签字。

15．指导教师要以身作则，教书育人；要重视对学生独立分析、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导；要充分调动学生的积极性，启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的科学作风。指导教师还要具体指导学生做好调查研究、查阅文献、阅读中外文资料、使用工具书、绘图、计算、整理资料、撰写毕业设计说明书或毕业论文等工作。

16．指导教师必须严格要求学生，认真对待毕业设计(论文)教学环节，完成每一阶段工作，保证工作进度，并关心爱护学生、帮助解决学生学习和生活中的实际困难。

四、毕业设计（论文）对学生的基本要求

17．毕业设计（论文）是学生在教师指导下完成的一项独立工作。学生应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要有严谨的科学态度，通过努力工作获取知识、增长才干、自我训练、培养能力。

18．学生要尊重指导教师，虚心向指导教师请教，自觉接受指导教师的检查和指导。学生应按规定向指导教师做阶段性工作汇报，听取导师意见，以便顺利完成毕业设计（论文）工作。

19．毕业设计（论文）期间要求学生每天出勤不少于8小时，在校外进行毕业设计或毕业实习者，亦应遵守有关单位的作息时间。学生因病、因事须请假，请假1—2天者须经指导教师批准；请假3天以上者须经系（教研室）主任批准。凡未获准假，擅自停止工作者，按旷课论处，旷课累计6天(含6天)或请假累计12天以上(含12天)者，其毕业设计(论文)成绩按不及格处理。

20．学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假。

21．学生要认真填写《毕业设计(论文)手册》，该手册是毕业设计(论文)答辩评分的重要参考材料，没有《毕业设计(论文)手册》不能参加答辩。

22．毕业设计(论文)的撰写应认真规范，严格遵守学校规定，否则不准参加毕业设计(论文)答辩。

23．对毕业设计（论文）期间不服从指导的学生，指导教师有权停止其毕业设计（论文）的进行，其成绩按不及格处理。

五、毕业设计（论文）的答辩工作

24．采用校、院、系（教研室）三级答辩制度。成立校、院两级答辩委员会和系（教研室）答辩小组，具体组织实施。

25．毕业设计 (论文)答辩前，本院根据学院实际情况在毕业设计（论文）正式答辩之前组织学生对毕业设计（论文）预答辩从而及时发现毕业设计（论文）存在的问题，以利于及时解决毕业设计过程中发现的问题。

26．进行毕业设计 (论文)的学生必须参加答辩。不答辩者其毕业设计 (论文)成绩按不及格计。

27．在校外进行毕业设计 (论文)的学生必须回校参加答辩。

28．各学院学生毕业设计 (论文)答辩工作分校级优秀、学院优秀和学院后5%三个层次进行。由学生本人申请或指导教师推荐学院优秀的学生（不超过学院学生总人数20%）直接参加院级答辩委员会的答辩，其他学生在系（教研室）答辩小组参加答辩。各学院根据毕业设计 (论文)成绩结果排序，前5%和后5%的学生参加校级二次答辩。

六、毕业设计（论文）的成绩评定

29．毕业设计(论文)成绩的评定，必须严格要求，严格掌握评分标准，实事求是，力求反映学生的真实水平。

评定成绩的主要依据是：

(1)学生分析问题、解决问题的能力；

(2)学生毕业设计(论文)的实际成果；

(3)答辩中回答问题的情况；

(4)毕业设计(论文)期间的表现(包括认真努力程度、学风等)。

30．毕业设计(论文)的成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。毕业设计(论文)采取“结构分”的评分方法，由指导教师、评阅人和答辩小组分别给分，按比例加权。其中，指导教师的权重一般为30％、评阅人的权重一般为20％、答辩小组的权重一般为50%。

七、毕业设计（论文）的组织领导及质量监控

31．各系做好毕业设计（论文）各环节教学质量的检查和监控工作。检查以各学院为主，学院检查至少要每月一次，系（教研室）自检至少要每月两次。

经济学院

2014年3月